姓名: | 李世源 | |
领域: | 市场营销 客户服务 领导艺术 | |
地点: | 广东 深圳 | |
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作为职业培训师,尤其是内训时,游戏恐怕是少不了的。 游戏的作用无非有三:破冰、轻松、关联。最不动脑筋的当然是骨灰级的按摩和兔子舞;稍好点的是老游戏挖新意;保险系数最大的当数独门绝活。 如果培训师游戏库里不“内存”几十个不同作用的游戏,完全靠语言和肢体来调动现场气氛,有难度。 在海口给海南中国移动优级学员培训开场时,自以为玩《当我们同在一起》无伴奏击打手语游戏应该够绝的,谁成想一报出名字,下面竟发出几丝“咦咦”声,顿感不妙。原来一位汪姓老师三天前已经带他们玩过一遍(英雄所撞雷同),昏厥! 此时培训师应立刻有三套预案出台:立马换新的(但万一新的也被玩过,讲师彻底喷血倒地不起!);立即指定大家或某小组自创游戏(风险是可能会冷场);检查温故并赶紧挖掘该游戏新意境(可化险为夷、挽回面子)。 我选择了第三套办法。一是温习一遍后,马上指出该游戏中大部分学员身体的节奏感过于僵硬,缺乏美感,并当场示范;二是学员们的表情与游戏的情绪没产生共鸣;三是该游戏不仅只用在培训中,平时一家人团聚可以随时随地玩(无需音乐),美化心情、和谐家庭、文明社会。 结果学员大悦,总算把这个游戏完美、升华了一个级别。 都说培训师要综合实力和应变能力,今天终于知道自己要在游戏上研发独门绝活了。不然当场堵死,死在起跑线上。 被客户采用是成品,不被客户采用是作品。 |
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